第419章 【域·溺】真实的故事(1)
正值盛夏,天亮的早,学校寂静无声。
黄土坡上还留着不少水坑,但大范围的积水已经退却。
教学楼下的某处角落。
童子蹲在地上,拨弄着一团被泡烂的纸糊。
上面明显有写过字的痕迹,但早已被晕成黑块,什么也看不清。
“这里离朱光跳窗的地方很近。”
万小双道:“朱光双耳全聋,假设他曾经来过这里,是不是有人在纸上写字,和他交流过?”
此人必定认识朱光。
“詹老师?”
陈极若有所思,昨夜他们根本没在教学楼里见过詹老师,那唯一的可能,就是他也在户外。
三人准备去教师宿舍看看,但在这之前,还得先把洪田带走。
返回教学楼,那只被童子限制在厕所里的鬼,已经不见踪影。
不只是它,甚至剩余两个旅行团的成员,还有初中生鬼,也不知去了何处
走到2楼,在陈极藏匿洪田的教室,一进门,就能看见地上残留着人被拖拽的痕迹。
而教室里根本看不见洪田的身影。
“洪田被鬼带走了?”
童子心中微沉,几步走上前,忽然看见洪田原本所待的地方,放了一张纸条。
纸条上是熟悉的字迹。
【我把洪田带走了】
【不管谁看到这张纸条】
【来詹老师的宿舍找我!】
是朱光!
果然是詹老师救了他。
在退水之后朱光应该又返回过教学楼,但只找到洪田,于是就将洪田带走,留下一张纸条。
几人火速赶往教师宿舍,四周寂静无声,不像有人在的样子。
但随着三人逐渐靠近,窗户旁边突然显出半边臃肿的身影。
很明显朱光已经察觉到他们到了,但由于不确定是否是鬼伪装的,才藏在窗后偷看。
不过他太胖了,很轻易就被陈极三人发现。
童子闷闷的笑了一声,笑意很快变得苦涩,他看见朱光探头探脑的,像是在找寻另一个身影。
没过多久,朱光的肩膀就垮了下来,似乎明白了一切。
推开门,朱光望着童子,两人相视,默默无言。
片刻,他才递给几人一个本子,示意在上面交流。
“你命也够硬的。”
童子瞥了眼朱光两侧空空的脑袋,一笔一画地写道。
他们谁也没有提及黎映荷的事。
将之前发生的一切写给朱光,现在生路已明,域到了末尾阶段,万诚忠、李碧都死了。
讲完之后,几人正欲进屋,却被朱光拦住。
“进屋之前,我得先和你们说一件事。”
朱光张了张嘴,像是不知道怎么开口一样,几秒后才看向陈极:
“你还记得昨天中午,詹老师讲的黄英故事么?”
“那故事是假的。”
陈极瞳孔微缩,他还没来得及发问,就听见朱光道:
“准确来说,一部分是假的。”
“也就是,詹老师讲完故事之后,多说的那一段。”
恍惚中陈极想起来,黄英的故事结束的很突兀,在追问之下詹老师才说出,黄英之后闭门不出,家访也不见,最后自尽于河中。
“黄英死之前,詹老师根本没见过她,也没有去家访过。”
朱光抿了抿嘴,才说道:“因为他那时已经死了。”
“怎么可能?”
童子的脸色一下变了,詹老师是鬼?可是,无论是他的行为举止、还是别人对他的态度,都证明詹老师明明还活着!
黄英是一年前去世的。
黄英爷爷奶奶提过,她死后,詹老师还来找过他们;且这一年间,除了张文轩和初中生因为替死法而亡,学校很平静。
詹老师还出钱搜寻张文轩的尸体。
所作所为,完全符合他教师的身份,且时间线完整。
但这就是最违和的地方。
一只鬼
完全没有恶意,就单纯在学校里教书,这可能吗?
陈极无法将那个买烧鸡给他们吃,还把鸡腿分给学生的老师,与鬼联系在一起。
鬼是一种人类无法理解的生物。
它们有感情,也没有感情,比如沱沱山里刘云峰的执念就是找到他的弟弟;但他自己的相好触犯了禁忌,刘云峰也是说杀就杀。
哪怕黄英确实留了生路,但还是杀了自己的爷爷奶奶;张文轩也将阿狗分尸。
“等等。”
万小双打断了陈极的思索,她注意到朱光的用词:“死过?”
“死就是死,难道詹老师又复活了?”
这几乎是天方夜谭,哪怕陈极拥有钢笔,能改变命运,也无法真的将人复活。
所有已知诡物中,能“复活”的,就是乌苏体内陈岳潭的手表,能逆转7秒时间救下被割喉的陈极,但那也是建立在陈极还没完全死的情况下。
只有更高维度的东西,如域河本身能做到这一点。
将疑问写下,看完后,朱光的眼里露出一丝复杂。
“他并没有复活,但.....也没有完全死。”
“这一切,还要从黄英那一夜的经历讲起。”
早在听完詹老师讲的故事之后,陈极就隐隐有个疑惑,就是詹老师复述的实在太详细了,如同他亲身经历一般。
但他并没有想到
他猜对了。
詹老师,确实经历了这一切。
黄英撞鬼的那一夜,他隔着宿舍的窗户,看见黄英啜泣地走向林子里。
天马上就黑了,林子里黑压压的什么也看不见,担心黄英出事,他下意识间就出门跟了过去。
在河边,詹老师找到了黄英,知晓了她爸妈不让她继续上学的事。
高中不属于义务教育,黄英家也不是说上不起学,她爸爸妈妈纯粹就是觉得女孩上学没用,还不如早点去打工,还能给家里早赚几年钱。
最终詹老师让黄英放心,他会资助黄英,无论如何都要继续读下去。
这时夜已经深了,詹老师决定先将黄英送回家
可就在林子里,他们迷路了。
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