“殿下，您莫非是想以儒学来麻痹牧民们…以此来维护北疆的统治？”

　　 此时王玄策也反应过来了，忍不住开口问道。

　　 在李恪的耳濡目染之下，他现在根本观念早就完成了转换。

　　 那所谓的儒学，根本就并非表面上那般高尚。

　　 无非是帝皇为了统一天下而采取的手段罢了。

　　 所以，他才会问出这么这番话来。

　　 “放屁！什么叫本王麻痹他们，以此维护统治了？”

　　 李恪伸手指了指王玄策，笑骂道：“怎么同一句话到了你嘴里，就变了味儿呢？”

　　 王玄策翻了个白眼，那意思好似在说：你自己心里没点数？

　　 众人：“？？？”殿下，难道您不是？

　　 显然，他们还是高估了李恪的节操。

　　 只见李恪脸不红心不跳，义正言辞地反问道：

　　 “本王有没有把他们从可汗贵族的魔爪中解救出来？”

　　 “本王有没有让他们不再遭受饥寒交迫？”

　　 “本王有没有给他们提供安稳，体面的工作？”

　　 三个反问，愣是让大家都找不出言语来反驳。

　　 呃…非要这么说的话，好像还真是！

　　 “本王针对牧民的治理思路，无非就是以德服人罢了。”

　　 李恪的话一出，众人心中不可抑制地生出一个念头。

　　 我信你个鬼！

　　 您小小年纪，心都脏透了！

　　 啧啧啧…您说的怕不是‘以武斧人’吧？！

　　 若非身份悬殊，他们估计就要当场戳穿了。

　　 “三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！”

　　 “你们再想想，若是这些孩子都学习《论语》来蒙学。”

　　 “身为教师的你们，总不能不布置课后作业吧？”

　　 众人想都没想，便异口同声道：“那不会，温故而知新，作业还是得留的。”

　　 即便是在大唐，这家庭作业也是难以逃避的。

　　 只不过这课后作业并不像后世那般变态，动不动几张试卷，一张英语报。

　　 大唐的课后作业，一般会以背诵、思考为主。

　　 李恪嘴角微微翘起，狡黠地说道：“对嘛！”

　　 “若是你们让孩子回去背诵《论语》，那他们的父母会不会也跟着学习？”

　　 “父母跟着学习，那是不是也被潜移默化地教化了？”

　　 “如此一来，牧民们白天工作，晚上也没闲着。”

　　 “长此以往，他们的心会不会越来越唐化？”

　　 众人：“！！！！”

　　 李恪的这番话思维严密，逻辑清晰，言之有理。

　　 可背后隐藏的却是文化同化，心思不可谓不歹毒…呸…不可谓不深谋远虑。

　　 “殿下果真深谋远虑！”大家忍不住奉承道。

　　 他们这些人，都是李恪离开长安前特地寻来的文士。

　　 没一个都是自认怀才不遇，郁郁不得之辈。

　　 本来投靠蜀王府是无奈之举，没想到来到北疆之后，他们才发现这里才是天堂！

　　 北疆不仅拥有规模空前宏大的‘大唐北方学院’，还能从殿下身上学到一些奇奇怪怪的知识。

　　 总之，大家对李恪是真的心存感激的。

　　 “另外，咱们不妨把目光放长远一些，格局也打开一些。”

　　 “若是日后这些孩子成才了，咱们可不可以任用他们为公职人员？”

　　 “本王就称之为‘公务员’好了，让这些公务员去管理各个部落。”

　　 “届时，他们也能学以致用，将部落治理得井井有条。”

　　 “亦或者可以让他们成为教书先生，将大唐文化普及开来。”

　　 “你们说，他们的下一代还会认为自己曾经是突厥人吗？”

　　 嘶～～

　　 好家伙！

　　 众人直呼好家伙！

　　 此刻，李恪的真实目的可谓是昭然若揭！

　　 殿下…他这是想让突厥文化彻底消失啊！

　　 一个民族的消亡真正的标志，就是文化的消亡！

　　 他们发誓：这辈子走过最长的路，就是殿下的套路！

　　 ……

　　 枯燥的生活千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

　　 在被李恪精神洗礼过后，一众文人整理起资料来那叫干劲十足。

　　 甚至不少人已经开始自我洗脑：咱们这么做是为了民族大计！

　　 而李恪也没闲着。

　　 他一边忙着给杂交水稻团队作培训，一边心系防洪堤的工程进度。

　　 值得一提的是，杂交水稻团队这边也给他带来了惊喜。

　　 董地与老田二人心无旁骛，接受能力强得可怕，完全出乎了他的意料。

　　 这也让李恪不得不注意到他俩，并动起了心思。

　　 办公室。

　　 “董地，老田，本王有一项艰巨的任务需要交给你们俩。”

　　 李恪把他俩单独叫到办公室，开门见山地说道。

　　 “殿下，您有事直接吩咐就成，我们义不容辞。”

　　 董地从李恪身上感受到了前所未有的尊重。

　　 再加上他是真心喜欢研究这杂交水稻的培育工作。

　　 本来就算李恪不吩咐他干活儿，他都想主动索要任务了。

　　 这会儿李恪给派任务，他自是求之不得。

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