“唉！观音菩萨一下子想到了凡间的孩子们，长长的叹了一口气。

　　 “你瞧，凡间里那些孩子们，很小的时候，眼睛是何等明亮有神，透着满满的天真无邪。”

　　 她惋惜的看了看妈祖娘娘和李清照，继续说道:“可一旦进入小学，情况就大不一样了。基本孩子们的眼睛上都架上了眼镜，那眼镜就像是长在了他们脸上似的。”

　　 “要是不戴着这眼镜啊，这些孩子们看身边的人和物时，就如同盲人一般，只能模模糊糊地看到个大概轮廓。”

　　 “这其中，教育部门难辞其咎。教育部门本应是引导教育走向正确方向的关键所在，他们肩负着规划教育蓝图、保障孩子健康成长的重任。”

　　 “然而如今这状况，说明教育部门在诸多方面没有履行好自己的职责。”

　　 “无论是课程的设置、作业量的把控，还是对孩子视力健康的重视程度，都存在着明显的漏洞，才导致孩子们的视力如此迅速地下降，这实在是令人痛心疾首啊。”

　　 观音菩萨随着滔滔不绝的讲述，脸上也出现了深深的愁绪：“现在有不少老师私心太重了。也包括家长在内。他（她）们身上携带着很重的铜臭味道，以使得学生们把读书的目的，就是为了长大以后当官发财。”

　　 “在教学过程中，很少有老师能够真正重视对孩子们‘德、智、体’的全面发展教育。”

　　 “本应是灵魂工程师的老师们，却在功利之风的影响下，渐渐偏离了教育的本质。”

　　 在品德教育方面，很多老师只是蜻蜓点水般带过，没有深入地引导孩子们树立正确的道德观念、培养良好的品德素养。”

　　 “在智育上，过于注重成绩和升学，忽略了对孩子思维能力、创新能力和学习兴趣的培养。”

　　 “而体育更是常常被忽视，孩子们本应在操场上尽情奔跑、锻炼健康体魄的时间，被大量的课业占据。”

　　 “这样的教育现状，使得孩子们难以得到全面的发展，长此以往，对孩子的成长、对整个社会的未来发展都会产生诸多不利的影响啊。”

　　 观音菩萨微微皱眉，继续说道：“要拯救这些孩子们，单靠惩罚那些不良教师是远远不够的。”

　　 “教育部门自身应当进行深度的改革。就拿课程设置来说，现在的课程过于注重书本知识，缺乏对生活实践和品德修养的教导。”

　　 妈祖娘娘轻轻点头，说道：“姐姐说得对。我曾观察到，凡间的学校里，像品德课这样的课程往往被边缘化，要么课时极少，要么老师也是敷衍了事。”

　　 李清照也接口道：“确实如此。在我看来，品德课应该成为一门核心课程，通过讲述古今中外的美德故事、英雄事迹等，让孩子们从小就树立正确的价值观。”

　　 她清了一下嗓子，接着说道:“而且，这门课程不能仅仅停留在理论上，还应该有实践环节，比如组织孩子们去社区做义工，去养老院照顾老人等。”

　　 观音菩萨赞同地说：“清照姑娘，你这个想法甚好。另外，对于老师的选拔也需要更加严格。”

　　 “不能仅仅看重学历和教学技能，更要考察他们的品德和社会责任感。一个自身品德高尚的老师，才更有可能教育出品德优秀的学生。”

　　 妈祖娘娘问道：“那对于现有的老师，该如何让他们转变观念呢？毕竟，他们已经在这种功利的教育模式下浸淫许久了。”

　　 观音菩萨沉思片刻后说：“这就需要开展大规模的教师培训。培训内容不仅要有教学方法的改进，更要有思想道德的提升。”

　　 “可以邀请教育界的前辈、道德楷模等去给老师们讲课，分享他们的教育理念和人生经验。”

　　 “而且，在培训之后，要进行严格的考核，考核不过关的老师，暂停他们的教学工作，直到他们通过补考。”

　　 李清照补充道：“在学校内部，也可以建立教师之间的互助小组。让那些品德高尚、教学方法得当的老师去带动其他老师，形成一种积极向上的教学氛围。”

　　 观音菩萨又说道：“再说说家长这一方面。家长们在教育孩子的观念上也是价值观偏离。要改变家长的观念，首先要改变社会的舆论环境。”

　　 妈祖娘娘疑惑地问：“那如何改变社会的舆论环境呢？”

　　 观音菩萨回答道：“可以通过各种媒体渠道来宣传正确的教育理念和人生价值观。”

　　 “比如说，电视台可以制作一些关于教育真谛、孩子全面成长的纪录片或者访谈节目”

　　 “报纸杂志和各种网络渠道，可以开设专栏，邀请专家学者撰写文章，阐述孩子成长过程中品德、健康、兴趣爱好等多方面的重要性。”

　　 李清照说道：“社交媒体也可以发挥很大的作用。现在凡间的人们都热衷于使用各种社交平台，在这些平台上，可以发起一些关于教育话题的讨论，引导家长们思考什么才是真正对孩子好的教育方式。”

　　 观音菩萨点头称是：“没错。同时，社区也应该承担起相应的责任。可以组织家长们参加社区的教育讲座，邀请教育专家、心理学家等为家长们答疑解惑。”

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